CASE 01 / 高松市立太田南小学校
福祉 ×
ロボットづくり
福祉施設で聞いたこと、見たことを、実際に使ってもらうものへ変える。高齢者の生活を想像だけで終わらせず、手を動かしながら「誰のために、技術をどう使うか」を考える授業です。
- 教科・領域
- 総合的な学習の時間
- テーマ
- 福祉 × プログラミング教育
- 使用機材
- M5Stackと各種センサー
- 進め方
- 先生が学びを設計し、企業が技術・機材・準備を支援
学校授業 / SCHOOL PRACTICE
教室の題材から、 技術の使い方を考える。
学校での授業は、現在のロボット・ラボや教材開発とは別の実践です。前身の株式会社フレップテックで先生と一緒につくった授業を、当時の写真と制作物で紹介します。
高松市立太田南小学校
学校の題材から、
つくる理由を考える。
総合的な学習の時間で行った「福祉 × ロボットづくり」。福祉施設での学びを出発点に、実際に高齢者に使ってもらうものを考え、M5Stackとセンサーで形にしました。
福祉 ×
福祉の現場を知る
福祉施設を訪ね、高齢者の生活や支援について学びます。
困りごとから考える
体験したことを持ち帰り、どんな道具なら生活を支えられるかを話し合います。
センサーで形にする
M5Stackと距離・人感・温度などのセンサーを組み合わせ、試作と調整を重ねます。
使う場面を伝える
誰に、どんな場面で使ってほしいかまで含めて、できたものを発表します。
TOOLS / M5STACK + SENSOR
機能から選ぶ。
必要な技術だけを使う。
M5Stackに拡張モジュールを組み合わせ、作品ごとに必要な機能を選びました。技術を覚えること自体ではなく、考えた役割を実現するために使います。
- TOF / 距離
- PIR / 人感
- IMU / 傾き・加速度
- NCIR / 非接触温度
- JOYSTICK / 方向入力
- RTC / 時刻
STUDENT PROJECTS
子どもたちが考え、
形にしたもの。
同じ機材を使っても、気づいた困りごとによって形は変わります。会話、遊び、安全、掃除、健康、生活の時間。それぞれの着眼点から6つの作品が生まれました。
01 / 会話
「グーポ」幸せコミュニケーションロボット
撫でたり抱えたりすると、5種類の音声で話しかけます。高齢者との会話で感じた安心感を、反応のある人形にしました。
02 / 遊び
誰でも！すごろくロボット
ボタンを押すと数字をランダムに表示して読み上げます。目に障がいがある人も参加できるよう、ボタンには点字の案内を付けました。
03 / 安全
安全距離通知ロボット
人が設定した距離より近づくとアラームで知らせます。ぶつかる危険を減らすため、どの距離で反応させるかも考えました。
04 / 掃除
らくらく拭き掃除ロボット
身体を大きく動かさなくても掃除できるよう、傾けた方向へ進むコントローラーで雑巾付きの車体を動かします。
05 / 健康
健康サポート車椅子アタッチメント
体温が設定した範囲を外れると音で知らせます。近くの人が体調の変化に気づけるよう、車椅子への取り付けを考えました。
06 / 時間
生活サポートめざまし時計
設定した時刻に、起きることや薬を飲むことを音で促します。毎日の生活で忘れやすい行動を支える時計です。
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